余明辉，媒体特约评论员。

　　“国家县中振兴行动计划”不仅是教育领域的一次重大布局，更是对教育公平、教育质量和社会发展的全面回应，传递出多重积极信号。

　　文丨■ 余明辉

　　在2025年全国两会首场“部长通道”上，教育部部长怀进鹏宣布，今年将推出“国家县中振兴行动计划”，并明确指出将加强县域中学建设。这一举措不仅是教育领域的一次重大布局，更是对教育公平、教育质量和社会发展的全面回应，传递出多重积极信号。 

　　促进教育公平，缩小城乡差距。长期以来，县域中学发展面临着诸多挑战，如优质生源流失、师资力量薄弱、办学条件有限等，影响了教育公平的实现。此次“县中振兴行动”明确提出加强县中布局、优化教师队伍结构、吸引优秀教师到县中任教等措施，这将有助于改善县域中学的办学条件，提升教育质量，让更多乡村学生享受到优质教育资源。 

　　优化教育资源配置，推动教育优质均衡发展。“县中振兴行动”强调优化教育资源配置，加强市县统筹，推进城乡教育动态调整机制的建立。教育资源将不再过度集中于城市，而是更加科学地布局在县域和乡村地区。县域中学能够更好地发挥其在教育体系中的基础性作用，为乡村教育提供坚实支撑。这一行动还将推动职普融通、职普融合，进一步提升县域教育的整体质量。 

　　回应社会关切，满足人民群众对教育的期待。近年来，人民群众对优质教育资源的需求日益迫切。此次“县中振兴行动”正是对社会关切的积极回应。通过加强县域中学建设，不仅能够缓解当前高中教育资源紧张的局面，还能为更多学生提供接受优质高中教育的机会。 

　　助力乡村振兴，服务国家战略。通过“县中振兴行动”，可以吸引更多优秀人才到乡村任教，留住乡村学生，为乡村发展培养更多本土人才。同时，良好的教育环境和优质的教育资源也将提升乡村的吸引力，促进乡村人口回流，推动乡村经济和社会的全面发展，为乡村振兴注入强大动力。 

　　推动教育创新，适应时代发展需求。“县中振兴行动”明确提出将人工智能与教育相结合，为学生提供数字化、智能化时代的素养和能力。这不仅有助于提升县域中学的教育教学水平，还将推动教育科技与人文教育的深度融合，培养更多适应时代发展需求的创新型人才。 

　　加强教师队伍建设，提升教育质量。“县中振兴行动”将优化教师队伍结构作为重点任务之一，这表明国家高度重视县域中学教师队伍建设。通过加强教师培训、提高教师待遇、促进教师合理流动等措施，可以吸引和留住更多优秀教师扎根县域中学，为提升县域中学教育质量提供有力保障。教师队伍的优化也将带动教育教学改革，进一步提升县域中学的办学水平。 

　　完善教育体系，提升教育整体水平。“县中振兴行动”不仅是对县域中学发展的关注，更是对整个教育体系的完善和提升。通过加强县域中学建设，可以优化高中阶段教育结构。这一行动还将与义务教育、职业教育等其他教育阶段形成协同效应，提升教育整体水平。 

　　增强社会信心，营造良好教育生态。“县中振兴行动”的推出，向全社会传递出国家高度重视教育公平、积极推动教育改革的坚定决心。这将增强人民群众对教育的信心，营造良好的教育生态，为教育事业的长远发展创造有利条件。